لتكتب ملاحظات جيدة في المحاضرة، دوّن الأفكار لا الجمل: النقاط الرئيسية، والتعريفات، والأمثلة، وكل ما يكرره المحاضر أو ينبّه إلى أنه سيأتي في الامتحان. استخدم عبارات قصيرة واختصارات، واترك مساحة في الصفحة، وضع علامة على ما لم تفهمه. والجزء الأهم يأتي بعد المحاضرة: حوّل ملاحظاتك إلى أسئلة واختبر نفسك. وطريقة كورنيل تجمع ذلك كله في تصميم صفحة واحدة، والتسجيل (بإذن) أو الملخص الصوتي يسد الفراغات.
ماذا تكتب في المحاضرة؟
| اكتبه | اتركه |
|---|---|
| الموضوع وبنية المحاضرة (غالبًا في الشريحة الأولى) | ما في الشرائح حرفيًا، إن كانت الشرائح ستصلك |
| التعريفات والمصطلحات الأساسية | الجمل الكاملة وكلمات الحشو |
| الأمثلة التي يحلها المحاضر | القصص التي ستتذكرها على أي حال |
| كل ما يُكرَّر أو يُشدَّد عليه أو يوصف بأنه «مهم» | الاستطرادات والإعلانات التي تجدها في مكان آخر |
| «هذا سيأتي في الامتحان» | |
| أسئلتك وما أربكك | |
| الواجبات والمواعيد والقراءات |
إشارات تستحق التدوين: «النقطة الأساسية هي»، «تذكّروا»، «خطأ شائع»، «في الامتحان»، شريحة يبقى عليها المحاضر وقتًا طويلًا، أو شيء يكتبه على السبورة.
طريقة كورنيل في تدوين الملاحظات
طوّر طريقة كورنيل والتر بوك، أستاذ التربية في جامعة كورنيل، ويدرّسها مركز استراتيجيات التعلم في الجامعة. تقسّم كل صفحة إلى ثلاثة أجزاء:
| الجزء | مكانه | ما يُكتب فيه |
|---|---|---|
| عمود الملاحظات | الجزء العريض، نحو 15 سم | ملاحظاتك أثناء المحاضرة، بجمل قصيرة مختزلة |
| عمود الأسئلة | الجزء الضيق، نحو 6 سم | أسئلة وكلمات مفتاحية تضيفها بعد المحاضرة |
| الملخص | أسفل الصفحة، نحو 5 سم | بضع جمل تلخّص الصفحة، تكتبها بعد المحاضرة |
المقاسات في الأصل بالبوصة (6 و2.5 و2 بوصة)، وحوّلناها تقريبيًا إلى السنتيمتر. وفي الأصل يكون عمود الأسئلة على اليسار. وإن كنت تكتب بالعربية من اليمين، فقد يريحك أن تضعه على اليمين، ليكون أول ما تقرؤه في كل سطر. هذا اقتراح منا، والمهم أن تبقى الأعمدة الثلاثة.
ثم تمر على الخطوات الخمس:
- التدوين. أثناء المحاضرة اكتب ملاحظاتك في عمود الملاحظات بجمل قصيرة.
- الأسئلة. في أقرب وقت بعد المحاضرة اكتب أسئلة عن ملاحظاتك في عمود الأسئلة.
- التسميع. غطِّ عمود الملاحظات، وانظر إلى الأسئلة والكلمات المفتاحية فقط، وأجب عنها بصوت عالٍ بكلماتك.
- التأمل. اسأل نفسك: ماذا تعني هذه الحقائق؟ وعلى أي مبدأ تقوم؟ وكيف ترتبط بما تعرفه؟
- المراجعة. خصّص عشر دقائق على الأقل كل أسبوع لمراجعة كل ملاحظاتك السابقة.
نموذج ملاحظات المحاضرة
انسخه إلى تطبيق الملاحظات أو اطبعه تصميمًا للصفحة، واستبدل كل ما بين القوسين المعقوفين.
[المقرر] | [موضوع المحاضرة] | [التاريخ] | المحاضرة رقم [الرقم]
عمود الأسئلة (بعد المحاضرة) | الملاحظات (أثناء المحاضرة)
------------------------------+------------------------------------------
[سؤال عن هذا الجزء] | [نقطة رئيسية]
| - [تفصيل، مثال، تعريف]
| - [تفصيل]
[سؤال] | [نقطة رئيسية]
| - [تفصيل]
[كلمة مفتاحية] | [معادلة أو رسم، رقم الشريحة]
|
؟ [ما لم أفهمه] | [واجب، موعد، قراءة]
الملخص (بعد المحاضرة)
[جملتان أو ثلاث: عمّ كانت المحاضرة، وما الأهم فيها؟]
قبل المحاضرة وأثناءها وبعدها
قبل
- تصفّح الشرائح أو القراءة المطلوبة إن كانت متاحة. ستتعرف على المصطلحات الأساسية.
- اكتب المقرر والموضوع والتاريخ ورقم المحاضرة في أعلى الصفحة.
أثناء
- اكتب النقاط الرئيسية والتعريفات، باختصارات ستفهمها الأسبوع القادم.
- اترك مساحة، فستضيف إلى ملاحظاتك لاحقًا.
- ضع علامة «؟» على ما أربكك بدل أن تتوقف لتفهمه.
- دوّن أرقام الشرائح لتطابق ملاحظاتك معها.
بعد (في اليوم نفسه)
- املأ الفراغات من الشرائح أو من زميل أو من تسجيل، إن كان لديك إذن بالتسجيل.
- اكتب الأسئلة في عمود الأسئلة والملخص في الأسفل.
- غطِّ ملاحظاتك وأجب عن الأسئلة بصوت عالٍ.
لابتوب أم تابلت أم ورق؟
استخدم ما يجعلك تلحق بالمحاضر وتفكر فيما تسمعه في الوقت نفسه. على اللابتوب يسهل أن تكتب المحاضرة حرفيًا؛ قاوم ذلك واكتب بكلماتك. والتابلت مع القلم يتيح رسم المخططات والمعادلات. والورق بلا إشعارات. وأيًّا كانت الأداة، فالخطوات بعد المحاضرة أهم منها.
سُدّ الفراغات بتسجيل أو ملخص صوتي
التسجيل يفيد حين يفوتك تعريف أو معادلة. قاعدتان:
- اسأل المحاضر أولًا. قواعد التسجيل تعتمد على بلدك وعلى لائحة جامعتك. لا تسجّل إلا بموافقته، ولا تنشر التسجيل أبدًا. ودليلنا عن تسجيل المحاضرة وتحويلها إلى ملاحظات يشرح ذلك بالتفصيل.
- استمر في الكتابة. التسجيل لا يقرر ما يهم. ملاحظاتك تفعل.
لا إذن بالتسجيل؟ بعد المحاضرة مباشرة قل في هاتفك ملخصًا من دقيقتين: الموضوع، والنقاط الرئيسية، والتعريفات، وتلميحات الامتحان، والواجب. وقوله بصوت عالٍ هو في حد ذاته جولة أولى من الاسترجاع.
Retexta تطبيق سحابي على Android لتحويل الصوت إلى نص والكتابة بالذكاء الاصطناعي، ويحوّل هذا الملخص أو التسجيل المأذون به إلى ملاحظات منظّمة. اضغط على مهمة جديدة (New task)، ثم المزيد من القوالب (More templates) وملاحظات المحاضرة (Lecture notes)، وسجّل ملخصك أو استورد التسجيل. تأتي الملاحظات بأقسام مثل المفاهيم الأساسية والتعريفات وأسئلة المراجعة، وتستطيع نقلها إلى عمود الأسئلة في صفحة كورنيل. ملاحظات المحاضرة واستيراد ملف صوتي جزء من Retexta Pro. يمكن تجربة Retexta مجانًا: في البداية تحصل على بضع نتائج Pro مجانية تطّلع عليها داخل التطبيق. أما النسخ والمشاركة والتصدير ولقطات الشاشة، وكل ما بعد النتائج المجانية، فيحتاج إلى Retexta Pro أو النقاط.
قل ملخصك هكذا
«كيمياء عضوية، المحاضرة التامنة، الاستبدال النيوكليوفيلي. نوعين: SN1 وSN2. SN2 بيحصل في خطوة واحدة، والسرعة بتعتمد على المادتين المتفاعلتين. SN1 بيمر بكاتيون كربوني. تلميح للامتحان: اعرف أنهي واحد بيدّي انقلاب. مسائل الشيت الرابع قبل الخميس.» قل المقرر والرقم أولًا، ثم الأفكار بالترتيب، ثم المواعيد.
تابع القراءة
من التسجيل أو الملخص إلى ملاحظات مذاكرة، خطوة بخطوة: تسجيل المحاضرة وتحويلها إلى ملاحظات. وكيف يساعدك الذكاء الاصطناعي في دراستك دون أن يكتب واجباتك: تحويل الصوت إلى نص للطلاب. سجّلت بتطبيق آخر؟ اقرأ تحويل التسجيل الصوتي إلى نص على Android.
المصادر
راجعها فريق FLAME Apps في 25 سبتمبر 2026.
- Cornell University Learning Strategies Center، The Cornell Note-taking System (PDF بالإنجليزية، مقتبس من كتاب Walter Pauk «How to Study in College»): تصميم الصفحة ومقاساتها والخطوات الخمس.
- Cornell University Learning Strategies Center، The Cornell Note Taking System (بالإنجليزية): أصل الطريقة.
- Retexta: أسماء الأهداف وأقسام الملاحظات والخطط كما تظهر في واجهة التطبيق العربية (الإصدار 2026.1.23) وعلى صفحته في Google Play.
