Pour bien prendre des notes en cours, notez des idées, pas des phrases : les points principaux, les définitions, les exemples et tout ce que l’enseignant répète ou annonce pour l’examen. Utilisez des phrases courtes et des abréviations, laissez de la place sur la page et marquez ce que vous n’avez pas compris. Le plus important vient après le cours : transformez vos notes en questions et testez-vous. La méthode Cornell intègre tout cela dans une seule mise en page, et un enregistrement (autorisé) ou un récapitulatif dicté comble les trous.
Quoi noter pendant un cours
| À noter | À laisser de côté |
|---|---|
| Le sujet et le plan (souvent sur la première diapositive) | Ce qui figure mot pour mot sur les diapositives, si vous les recevez |
| Les définitions et les notions clés | Les phrases complètes et les mots de remplissage |
| Les exemples que l’enseignant déroule | Les anecdotes dont vous vous souviendrez de toute façon |
| Ce qui est répété, souligné ou dit « important » | Les digressions et les annonces que vous retrouverez ailleurs |
| « Ça tombera au partiel » | |
| Vos propres questions et ce qui vous a perdu | |
| Les devoirs, les échéances et les lectures |
Les signaux à noter : « le point essentiel, c’est », « retenez », « une erreur fréquente », « à l’examen », une diapositive sur laquelle l’enseignant s’attarde, ou tout ce qui est écrit au tableau.
La méthode Cornell
La méthode Cornell a été mise au point par Walter Pauk, professeur à l’université Cornell, et elle est enseignée par le Learning Strategies Center de cette université. Chaque page est divisée en trois parties (le document de Cornell donne les mesures en pouces ; les centimètres sont notre conversion, arrondie) :
| Partie | Où | Ce qu’on y met |
|---|---|---|
| Colonne de notes | À droite, environ 15 cm de large (6 pouces) | Vos notes pendant le cours, en phrases courtes, « télégraphiques » |
| Colonne d’indices | À gauche, environ 6 cm de large (2 pouces et demi) | Les questions et mots clés ajoutés après le cours |
| Résumé | En bas, environ 5 cm de haut (2 pouces) | Quelques phrases qui résument la page, écrites après le cours |
Ensuite, vous suivez les cinq étapes, les « 5 R » :
- Record (noter). Pendant le cours, écrivez vos notes dans la colonne de droite, en phrases courtes.
- Questions (questionner). Dès que possible après le cours, écrivez des questions sur vos notes dans la colonne d’indices.
- Recite (réciter). Cachez la colonne de notes, regardez seulement les questions et les mots clés, et répondez à voix haute, avec vos mots.
- Reflect (réfléchir). Demandez-vous ce que signifient les faits, sur quel principe ils reposent et comment ils s’articulent avec ce que vous savez déjà.
- Review (réviser). Consacrez au moins dix minutes par semaine à relire toutes vos notes précédentes.
Modèle de page de notes de cours
Copiez ce modèle dans votre application de notes ou imprimez-le comme mise en page. Remplacez tout ce qui est entre crochets.
[UE ou matière] | [Sujet du cours] | [Date] | Cours n° [numéro]
INDICES (après le cours) | NOTES (pendant le cours)
--------------------------------+------------------------------------------
[Question sur ce bloc] | [Idée principale]
| - [Détail, exemple, définition]
| - [Détail]
[Question] | [Idée principale]
| - [Détail]
[Mot clé] | [Formule ou schéma, n° de diapositive]
|
? [Ce que je n’ai pas compris] | [Devoirs, échéance, lecture]
RÉSUMÉ (après le cours)
[Deux ou trois phrases : de quoi parlait ce cours, et qu’est-ce qui compte le plus ?]
Abréviations utiles
Des abréviations courantes en français, à adapter à votre matière. L’essentiel est de les comprendre encore la semaine suivante :
| Abréviation | Sens |
|---|---|
| cad | c’est-à-dire |
| pcq | parce que |
| ds | dans |
| tt, tte, ts | tout, toute, tous |
| qqch, qqn | quelque chose, quelqu’un |
| → | entraîne, donne |
| ≠ | différent de, contraire |
| ex. | exemple |
| déf. | définition |
Avant, pendant et après le cours
Avant
- Parcourez les diapositives ou la lecture du cours, si elles sont disponibles : vous reconnaîtrez les notions clés.
- Écrivez la matière, le sujet, la date et le numéro du cours en haut de la page.
Pendant
- Notez les idées principales et les définitions, avec des abréviations que vous comprendrez encore la semaine prochaine.
- Laissez de la place : vous compléterez plus tard.
- Marquez ce qui vous échappe d’un « ? » au lieu de vous arrêter pour le comprendre.
- Notez les numéros de diapositive, pour faire le lien avec le support.
Après (le jour même)
- Comblez les trous grâce aux diapositives, à un camarade ou à un enregistrement, si vous avez eu l’autorisation d’enregistrer.
- Écrivez des questions dans la colonne d’indices et un résumé en bas.
- Cachez vos notes et répondez aux questions à voix haute.
Ordinateur, tablette ou papier ?
Prenez ce qui vous permet de suivre tout en réfléchissant à ce que vous entendez. Sur ordinateur, il est facile de taper le cours mot pour mot : résistez, et écrivez avec vos mots. Une tablette avec stylet permet de dessiner schémas et formules. Le papier n’a pas de notifications. Quel que soit l’outil, les étapes d’après le cours comptent davantage.
Compléter vos notes par un enregistrement ou un récapitulatif oral
Un enregistrement aide quand vous avez raté une définition ou une formule. Deux règles :
- Demandez d’abord à l’enseignant. Les règles dépendent de votre établissement et de l’enseignant. N’enregistrez qu’avec un oui, et ne diffusez jamais l’enregistrement. Notre guide pour enregistrer un cours et en faire des notes détaille ce point.
- Continuez à écrire. Un enregistrement ne décide pas de ce qui compte. Vos notes, si.
Pas d’autorisation ? Juste après le cours, dictez un récapitulatif de deux minutes : sujet, idées principales, définitions, indices pour l’examen, devoirs. Le dire à voix haute est déjà une première séance de mémorisation.
Retexta, un outil de dictée vocale et de rédaction par IA pour Android qui fonctionne dans le cloud, transforme ce récapitulatif ou un enregistrement autorisé en notes structurées. Appuyez sur Nouvelle tâche, puis Plus de modèles et Notes de cours, et dictez votre récapitulatif ou importez l’enregistrement. Les notes comportent des parties comme Concepts clés, Définitions et Questions d’étude, que vous pouvez reporter dans la colonne d’indices de votre page Cornell. Notes de cours et Importer de l’audio font partie de Retexta Pro. Retexta est gratuit à essayer : au départ, vous recevez quelques résultats Pro gratuits, à consulter dans l’application. La copie, le partage, l’export et les captures d’écran, ainsi que tout ce qui vient après ces résultats gratuits, demandent Retexta Pro ou des crédits.
Dictez votre récapitulatif comme ceci
« Chimie organique, cours huit, substitution nucléophile. Deux types, SN1 et SN2. La SN2 se fait en une étape, la vitesse dépend des deux réactifs. La SN1 passe par un carbocation. Indice pour l’examen : savoir laquelle donne une inversion. Série d’exercices quatre pour vendredi. » Dites d’abord la matière et le numéro, puis les idées dans l’ordre, puis les échéances.
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Sources
Vérifié par FLAME Apps le 25 septembre 2026.
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note-taking System (PDF, d’après Walter Pauk, How to Study in College, en anglais) : mise en page et les cinq étapes.
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note Taking System (en anglais) : origine de la méthode.
- Retexta : noms des objectifs, parties des notes de cours et offres tels qu’ils apparaissent dans l’application (textes en français) et sur sa fiche Google Play.
- Modèle, abréviations et exemple : rédigés par FLAME Apps.
