Lai lekcijā labi konspektētu, pieraksti domas, nevis teikumus: galvenās tēzes, definīcijas, piemērus un visu, ko pasniedzējs atkārto vai sauc par svarīgu eksāmenam. Raksti īsās frāzēs un ar saīsinājumiem, atstāj lapā vietu un atzīmē, ko nesaprati. Svarīgākais notiek pēc lekcijas: no konspekta izveido jautājumus un pārbaudi sevi. Kornela metode to visu iebūvē vienā lapas izkārtojumā, bet ieraksts (ar atļauju) vai ierunāts kopsavilkums palīdz aizpildīt robus.
Ko pierakstīt lekcijā
| Pieraksti | Izlaid |
|---|---|
| Tēmu un struktūru (bieži pirmajā slaidā) | Visu, kas vārds vārdā ir slaidos, ja slaidus saņemsi |
| Definīcijas un svarīgākos terminus | Pilnus teikumus un liekvārdus |
| Piemērus, ko pasniedzējs izskaidro | Stāstus, ko tāpat atcerēsies |
| Visu, kas tiek atkārtots, uzsvērts vai nosaukts par „svarīgu“ | Novirzes no tēmas un paziņojumus, ko var atrast citur |
| „Tas būs eksāmenā“ | |
| Savus jautājumus un to, kas palika neskaidrs | |
| Mājasdarbus, termiņus un literatūru |
Signāli, kas jāpieraksta: „galvenais ir“, „atcerieties“, „bieža kļūda ir“, „eksāmenā“, slaids, pie kura pasniedzējs ilgi kavējas, vai kaut kas uzrakstīts uz tāfeles.
Kornela konspektēšanas metode
Kornela metodi izstrādāja Kornela Universitātes izglītības profesors Valters Pauks (Walter Pauk), un to māca Kornela Mācīšanās stratēģiju centrs. Katru lapu sadali trīs daļās:
| Daļa | Kur | Kas tajā ir |
|---|---|---|
| Piezīmju kolonna | Labajā pusē, apmēram 15 cm plata | Tavas piezīmes lekcijas laikā, īsos „telegrāfa“ teikumos |
| Jautājumu kolonna | Kreisajā pusē, apmēram 6 cm plata | Jautājumi un atslēgvārdi, ko pievieno pēc lekcijas |
| Kopsavilkums | Apakšā, apmēram 5 cm augsts | Pāris teikumi par lapas saturu, rakstīti pēc lekcijas |
Izmēri Kornela materiālā ir collās (6, 2½ un 2 collas); centimetri ir mūsu noapaļojums.
Tad seko pieci soļi (angliski „five Rs“):
- Pieraksti (Record). Lekcijas laikā raksti piezīmju kolonnā īsos teikumos.
- Jautā (Questions). Pēc iespējas drīz pēc lekcijas jautājumu kolonnā uzraksti jautājumus par savām piezīmēm.
- Atstāsti (Recite). Aizsedz piezīmju kolonnu, skaties tikai uz jautājumiem un atslēgvārdiem un atbildi skaļi savos vārdos.
- Pārdomā (Reflect). Pajautā sev, ko fakti nozīmē, uz kāda principa tie balstās un kā tie saistās ar to, ko jau zini.
- Atkārto (Review). Katru nedēļu vismaz desmit minūtes pārskati visas iepriekšējās piezīmes.
Lekcijas konspekta veidne
Nokopē šo piezīmju lietotnē vai izdrukā kā lapas izkārtojumu. Aizstāj kvadrātiekavas.
[Studiju kurss] | [Lekcijas tēma] | [Datums] | [Nr.] lekcija
JAUTĀJUMI (pēc lekcijas) | PIEZĪMES (lekcijas laikā)
-------------------------------+------------------------------------------
[Jautājums par šo bloku] | [Galvenā doma]
| - [Detaļa, piemērs, definīcija]
| - [Detaļa]
[Jautājums] | [Galvenā doma]
| - [Detaļa]
[Atslēgvārds] | [Formula vai shēma, slaida numurs]
|
? [Ko nesapratu] | [Mājasdarbs, termiņš, literatūra]
KOPSAVILKUMS (pēc lekcijas)
[Divi vai trīs teikumi: par ko bija lekcija un kas ir svarīgākais?]
Pirms, lekcijas laikā un pēc tās
Pirms
- Pārlapo slaidus vai literatūru, ja tie ir pieejami (piemēram, augstskolas e-studiju vidē). Tā atpazīsi terminus.
- Lapas augšā ieraksti kursu, tēmu, datumu un lekcijas numuru.
Lekcijas laikā
- Raksti galvenās domas un definīcijas. Lieto saīsinājumus, ko sapratīsi arī pēc nedēļas.
- Atstāj vietu. Vēlāk papildināsi.
- Neskaidro vietu atzīmē ar „?“, nevis apstājies, lai to izdomātu.
- Pieraksti slaidu numurus, lai konspektu var salīdzināt ar slaidiem.
Pēc lekcijas (tajā pašā dienā)
- Aizpildi robus no slaidiem, no kursabiedra vai no ieraksta, ja tev ir atļauja ierakstīt.
- Jautājumu kolonnā uzraksti jautājumus un apakšā kopsavilkumu.
- Aizsedz piezīmes un atbildi uz jautājumiem skaļi.
Klēpjdators, planšete vai papīrs?
Izmanto to, ar ko vari sekot lekcijai un vienlaikus domāt. Klēpjdatorā ir viegli rakstīt lekciju vārds vārdā; tam pretojies un raksti savos vārdos. Planšete ar irbuli ļauj zīmēt shēmas un formulas. Papīrā nav paziņojumu. Lai ko tu izmantotu, soļi pēc lekcijas ir svarīgāki par rīku.
Konspekta rezerve: ieraksts vai ierunāts kopsavilkums
Ieraksts palīdz, ja palaidi garām definīciju vai formulu. Divi noteikumi:
- Vispirms pajautā pasniedzējam. Ierakstīšanas noteikumi ir atkarīgi no augstskolas un pasniedzēja. Ieraksti tikai tad, ja saņem „jā“, un ierakstu nekad neizplati.
- Turpini rakstīt. Ieraksts neizlemj, kas ir svarīgs. To izlemj tavs konspekts.
Nav atļaujas? Tūlīt pēc lekcijas ierunā tālrunī divu minūšu kopsavilkumu: tēma, galvenās domas, definīcijas, mājieni par eksāmenu, mājasdarbs. Jau pati izstāstīšana skaļi ir pirmā atkārtošanas reize.
Retexta ir mākonī strādājoša Android lietotne, kas pārvērš runu tekstā un raksta ar MI; no šāda kopsavilkuma vai atļauta ieraksta tā izveido strukturētu konspektu. Lietotnes izvēlnes ir angļu valodā, un latviešu saskarnes nav, tāpēc pogas norādām angliski. Pieskaries New task, tad More templates un Lecture notes, un ierunā kopsavilkumu vai importē ierakstu. Konspektā ir sadaļas ar galvenajiem jēdzieniem, definīcijām un jautājumiem pašpārbaudei, ko vari pārnest Kornela lapas jautājumu kolonnā. Runāt vari latviski: lietotne pati nosaka runāto valodu. Lecture notes un audio importēšana ir daļa no Retexta Pro. Retexta var izmēģināt bez maksas: jauni lietotāji saņem dažus bezmaksas Pro rezultātus, ko var skatīt lietotnē. Kopēšanai, kopīgošanai un eksportēšanai, kā arī visam pēc bezmaksas rezultātiem nepieciešams Retexta Pro vai kredīti.
Kā ierunāt kopsavilkumu
„Organiskā ķīmija, astotā lekcija, nukleofilā aizvietošana. Divi veidi, SN1 un SN2. SN2 notiek vienā solī, ātrums atkarīgs no abiem reaģentiem. SN1 iet caur karbokatjonu. Eksāmenam: zināt, kurš dod inversiju. Ceturtais uzdevumu komplekts līdz piektdienai.“ Vispirms kurss un numurs, tad domas pēc kārtas, beigās termiņi.
Lasi vēl
Kā MI var palīdzēt studijās, nerakstot darbus tavā vietā: runa uz tekstu un MI studentiem. Ja literatūra ir PDF failos: PDF kopsavilkums ar MI. Ieraksts vai kopsavilkums līdz konspektam, soli pa solim: ieraksti lekciju un pārvērt to konspektā un balss ieraksta atšifrēšana Android tālrunī. Par lietotni: Retexta, balss uz tekstu Android ierīcēm.
Avoti
FLAME Apps pārbaudīja 2026. gada 28. septembrī.
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note-taking System (PDF angļu valodā, pēc Walter Pauk, How to Study in College): lapas izkārtojums un pieci soļi.
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note Taking System (angļu valodā): metodes izcelsme.
- Retexta: mērķu nosaukumi, konspekta sadaļas un plāni, kā tie redzami lietotnes tekstos (versija 2026.1.23, izvēlnes angļu valodā) un Google Play.
- Meklēšanas vārdi: „lekciju konspekts“ (2026. gada 25. septembrī) un „konspektēšana“ (2026. gada 28. septembrī) Bing ieteikumos Latvijai rezultātus nedeva; virsraksts ir mūsu formulējums.
